W tym szczególnym dniu swoją obecnością zaszczycili nas: Pani Justyna Kucharyk Sekretarz Gminy oraz Pani Ewa Kożuchowska Przewodnicząca Rady Rodziców. Serdecznie dziękujemy za przybycie, wspólne przeżywanie tych wyjątkowych chwil oraz okazane wsparcie i życzliwość. 

Nasze 6-latki żegnają dziś przedszkole, by już od września rozpocząć nowy etap swojej edukacyjnej drogi – naukę w klasie I. To ważny krok w ich życiu, pełen nowych wyzwań, doświadczeń i przygód.

Serdecznie dziękujemy Rodzicom za zaufanie, wsparcie oraz współpracę przez wszystkie wspólne lata. Szczególne podziękowania kierujemy do Rady Rodziców za zaangażowanie, pomoc oraz aktywne wspieranie inicjatyw przedszkola.

Kochanym Dzieciom dziękujemy za każdy uśmiech, wspólne zabawy, ciekawość świata i niezapomniane chwile. Jesteśmy dumni z Waszych sukcesów i wierzymy, że w szkole poradzicie sobie wspaniale! Życzymy Wam powodzenia, odwagi, wielu przyjaźni oraz samych sukcesów na nowej drodze szkolnej.

Powodzenia, Kochani Absolwenci!
Zawsze będziecie częścią naszej Kasztanowej Krainy ❤️

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z tego wyjątkowego wydarzenia.

Koncert był nie tylko pięknym wydarzeniem artystycznym, ale także cenną lekcją kultury regionalnej i narodowej. Dzieci miały okazję rozwijać swoje talenty muzyczne, taneczne i sceniczne oraz z dumą zaprezentować efekty swojej pracy przed publicznością. Serdeczne podziękowania kierujemy do Piotr Jeske za wykonanie pięknych zdjęć, które pozwolą nam na długo zachować wspomnienia z tego wyjątkowego wydarzenia.

Po dotarciu na miejsce przedszkolaki miały czas na zasłużony odpoczynek oraz radosną zabawę na placu przy świetlicy. Była to doskonała okazja do integracji, aktywnego spędzenia czasu oraz wzmacniania kondycji i samodzielności dzieci. Serdeczne podziękowania kierujemy do Rady Sołeckiej w Nowej Niedrzwicy za udostępnienie placu zabaw oraz Policji za opiekę i wsparcie podczas rajdu.

Natomiast 1 czerwca Kasztanowa Kraina odwiedzili wyjątkowi goście – bohaterowie znanych bajek Disney, którzy złożyli dzieciom serdeczne życzenia i wspólnie z nimi świętowali ten szczególny dzień. Spotkanie z ulubionymi postaciami było dla naszych przedszkolaków ogromną niespodzianką i wywołało wiele emocji.

Nie zabrakło również beztroskiej zabawy na świeżym powietrzu. Dzieci miały okazję uczestniczyć w kreatywnym malowaniu na streczu, wesołych zabawach z chustą animacyjną, puszczaniu baniek mydlanych, a na zakończenie czekała na wszystkich pyszna, słodka niespodzianka – lody.

To były dni pełne dziecięcej radości, śmiechu i wspólnego celebrowania. Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za wsparcie organizacji warsztatów oraz Pani Angelice Sudoł za udostępnienie strojów, które sprawiły, że ten dzień stał się jeszcze bardziej magiczny.

Mali artyści z ogromnym zaangażowaniem i radością zaprezentowali przygotowany program, a uśmiechy oraz wzruszenie na twarzach gości stały się najpiękniejszym wyrazem uznania za ich wysiłek. Dziękujemy za wspólnie spędzone chwile i obecność podczas tego wyjątkowego wydarzenia.

Był to wyjątkowy czas pełen wzruszeń, radości i wspólnie spędzonych chwil. Dziękujemy Rodzicom za obecność i stworzenie tak ciepłej, rodzinnej atmosfery, a naszym Skrzatom za ich odwagę i wielkie serca.

Kolejnym punktem wyjazdu była wizyta w Mini ZOO, która dostarczyła dzieciom wielu pozytywnych emocji i radości. Przedszkolaki miały okazję zobaczyć różne zwierzęta z bliska, obserwować ich zachowanie oraz spędzić aktywnie czas na świeżym powietrzu.

Wycieczka była pełna ciekawych doświadczeń, nowych wiadomości i niezapomnianych wrażeń.

Z tej szczególnej okazji dzieci wraz z panią Anitą i panią Anetą przygotowały piękny występ artystyczny utrzymany w żółtych barwach. Wybrany kolor nie był przypadkowy – nawiązywał do obchodzonego Dnia Pszczoły, podkreślając, jak ważne i potrzebne są pszczoły w naszym świecie, tak jak dzieci są bezcennym skarbem i radością dla swoich rodziców.

Po pełnym wzruszeń i uśmiechów występie przyszedł czas na wspólne zabawy, podczas których rodzice wraz ze swoimi pociechami mogli spędzić radosne chwile pełne bliskości, śmiechu i wspólnej zabawy. Był to wyjątkowy czas pełen ciepła, uśmiechu i rodzinnej atmosfery.

Serdecznie gratulujemy naszym małym uczestnikom i życzymy kolejnych sukcesów!

Jesteśmy niezwykle dumni z grupy  Kasztanki, którzy wspaniale reprezentowali nasze przedszkole. Ich występ był pełen emocji, barw i ważnego przesłania o jedności, przyjaźni oraz wspólnym sercu wszystkich dzieci świata.

Na uczestników czekał szereg ciekawych konkurencji związanych z bezpieczeństwem – przedszkolaki wykazywały się wiedzą dotyczącą bezpiecznego poruszania się po drogach, właściwego zachowania w różnych sytuacjach oraz umiejętnością rozpoznawania zagrożeń. Nie zabrakło także zadań wymagających współpracy, spostrzegawczości i szybkiego podejmowania decyzji. Wszystkie drużyny doskonale poradziły sobie z wyzwaniami, pokazując, że wiedza o bezpieczeństwie jest im bardzo dobrze znana.

Na zakończenie każdy uczestnik otrzymał pamiątkowe puzzle, które sprawiły dzieciom ogromną radość. Serdecznie dziękujemy Gminie Przytoczna za przekazane upominki i wsparcie naszej inicjatywy. Dzięki takim działaniom nauka ważnych zasad staje się dla dzieci ciekawą i niezapomnianą przygodą.

Jednocześnie informujemy, że uroczyste zakończenie Roku Katechetycznego odbędzie się 23 czerwca w Kościele w trakcie godzin pobytu dzieci w przedszkolu.

W kolejnych dniach mieliśmy przyjemność gościć druhów z Ochotniczej Straży Pożarnej w Kasztanowej Krainie. Już sam ich przyjazd wzbudził ogromne emocje – wóz strażacki, który przyjechał na sygnale, był dla dzieci wielką atrakcją, źródłem radości i ciekawości. Spotkanie było pełne ruchu i wspólnej zabawy. Przedszkolaki brały udział w różnorodnych konkurencjach sportowych, takich jak tor przeszkód, rzut do celu, przeciąganie liny, układanie puzzli, poszukiwanie kotka oraz zabawy logorytmiczna „Z czym kojarzy się zawód strażaka”. Druhowie aktywnie wspierali dzieci, dopingowali je i wspólnie z nimi świetnie się bawili, tworząc wyjątkową, radosną atmosferę.

Miłą niespodzianką była również wizyta Pana Wójta Bartłomieja Kucharyka, który wręczył puchar naszej drużynie ochotników. Reprezentowali oni nasze przedszkole podczas zawodów strażackich, które odbyły się 2 maja.

Na zakończenie wyraziliśmy serdeczną wdzięczność wszystkim druhom za ich zaangażowanie, poświęcony czas oraz wspólnie spędzone, pełne radości chwile. Strażacy odwzajemnili się miłym gestem, przygotowując dla wszystkich grup słodki poczęstunek, który sprawił dzieciom wiele radości. To był dzień pełen emocji, uśmiechu i niezapomnianych wrażeń!

Zajęcia kreatywne w przedszkolu mają na celu rozwijanie wyobraźni, twórczego myślenia oraz umiejętności manualnych dzieci poprzez zabawę. Wspierają ekspresję emocjonalną, budują pewność siebie oraz uczą samodzielnego rozwiązywania problemów. Istotne jest również pobudzanie ciekawości, wspieranie integracji sensorycznej oraz rozwijanie motoryki małej i dużej.

Podczas zajęć powstały zabawki zręcznościowe oraz maskotki – sympatyczne gąsienice.

To była piękna lekcja ekologii w praktyce!

Żołnierze z dużym zaangażowaniem opowiadali o swojej codziennej służbie, w przystępny i ciekawy sposób przybliżając najmłodszym tajniki wojskowego życia. Dzieci dowiedziały się, jak ważną rolę odgrywa wojsko w zapewnianiu bezpieczeństwa kraju oraz jak odpowiedzialna i wymagająca jest praca żołnierza.

Wycieczka była dla „Motylków” nie tylko pełna emocji i nowych doświadczeń, ale również stanowiła wartościową lekcję patriotyzmu i szacunku dla osób, które stoją na straży naszej ojczyzny. Dzieci wróciły do przedszkola pełne wrażeń, z nową wiedzą oraz dumą z poznania prawdziwych bohaterów.

Pierwszego dnia dzieci obejrzały film edukacyjny „Jaś i niebieskie motyle”, a następnie uczestniczyły w rozmowach na temat różnorodności oraz znaczenia wzajemnej pomocy. W ramach działań plastycznych malowały kamienie symbolizujące przyjaźń i życzliwość, z których w parku powstała wspólna „ścieżka życzliwości”. Dodatkowo tworzyły kolorowe kwiaty i motyle, które ozdobiły „Drzewo Akceptacji”.

Drugiego dnia odbył się taniec integracyjny z udziałem zaproszonej grupy „Tańczące Sigmy” pod opieką pani Joanny Wrony. Następnie zorganizowano przemarsz do parku oraz ulicami w okolicy przedszkola, podczas którego dzieci rozdawały ulotki informacyjne dotyczące autyzmu.

Zwieńczeniem działań była „Niebieska Olimpiada”, obejmująca zabawy ruchowe oraz wspólny taniec. Na zakończenie dzieci otrzymały poczęstunek w postaci niebieskiej galaretki.

Zrealizowane działania sprzyjały integracji dzieci oraz wspierały rozwój postaw akceptacji, empatii i wrażliwości społecznej.

Po śniadaniu grupy wybrały się z życzeniami do zaprzyjaźnionych zakładów pracy. W drodze powrotnej czekała na nie niespodzianka – na przedszkolnej bramce zajączek zostawił informację dla grup, że przygotował dla nich  atrakcje – poszukiwanie wielkanocnego jajeczka. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem wyruszyły na poszukiwania, rozwiązując wskazówki i odkrywając ukryte niespodzianki. Zabawa dostarczyła wielu emocji, uśmiechu i radości, a odnalezienie prezentów było dla wszystkich wspaniałą nagrodą. To był wyjątkowy dzień pełen wspólnej zabawy, integracji i świątecznej atmosfery.

W trakcie zajęć dzieci wspólnie przygotowały i wypisały kartkę świąteczną z życzeniami, ucząc się przy tym, jak poprawnie zaadresować przesyłkę. Następnie poznały drogę, jaką pokonuje kartka od nadawcy do odbiorcy – od wrzucenia do skrzynki pocztowej, poprzez sortownię, aż po dostarczenie przez listonosza.

Wycieczka była nie tylko ciekawym doświadczeniem, ale również praktyczną lekcją, która rozbudziła w dzieciach zainteresowanie otaczającym światem oraz przybliżyła im znaczenie komunikacji na odległość.

Uroczystość rozpoczęła się niezwykle barwnym teatrzykiem przygotowanym przez grupę Biedronki. Mali artyści wcielili się w swoje role z ogromnym zaangażowaniem, prezentując historię o Myszce Emilce, która budziła do życia mieszkańców wiosennej łąki. Na scenie pojawiły się biedronki, żabki, motylki i świerszcze, które dzięki jej zaproszeniu radośnie witały nadchodzącą wiosnę. Całe przedstawienie było przepełnione ciepłem, humorem i wiosenną energią, a jego zwieńczeniem był wspólny, radosny taniec wszystkich zwierząt wraz z przedszkolakami – symbolicznymi pomocnikami wiosny.

Podczas wydarzenia każda z grup zaprezentowała również własne wiosenne wyliczanki, tworząc radosną atmosferę i wprowadzając wszystkich w wiosenny nastrój. Hasła pełne rytmu i energii stały się pięknym dopełnieniem uroczystości.

Po części artystycznej przyszedł czas na aktywności edukacyjne w terenie, wpisujące się w ideę Lubuskiego Roku Matematyki. Każda grupa otrzymała zadania dostosowane do swojego wieku, które wymagały spostrzegawczości, logicznego myślenia i współpracy. Dzieci z zaangażowaniem liczyły, mierzyły oraz porównywały różne elementy otaczającej przyrody. Nie zabrakło również poszukiwań znaków i przedmiotów o kształtach figur geometrycznych, co sprawiło dzieciom wiele radości i pozwoliło im dostrzec matematykę w codziennym otoczeniu.

To wyjątkowe wydarzenie połączyło radość świętowania pierwszego dnia wiosny z nauką poprzez zabawę, rozwijając u dzieci kreatywność, umiejętności matematyczne oraz wrażliwość na piękno budzącej się do życia przyrody.

W ramach obchodów dzieci uczestniczyły w spotkaniu z panią intendent przedszkola, która przybliżyła im zasady zdrowego żywienia. Wspólnie omówiono piramidę żywienia oraz zaplanowano przykładowy jadłospis na wybrany dzień. Zwieńczeniem spotkania było przygotowanie i wspólne spożycie owocowej sałatki.

Dodatkowo przez cały tydzień dzieci poznawały owoce i warzywa w różnych kolorach, co sprawiło, że był to dla grupy „Żabek” czas pełen ciekawych i barwnych doświadczeń.

Po dawce witamin i nowej wiedzy dzieci wyruszyły na barwny, wiosenny pochód ścieżkami parku.

Młodych artystów z uwagą wysłuchała komisja w składzie: Pan Piotr Barski – muzyk, dyrektor GOK-u w Przytocznej oraz Pani Karolina Szczygieł – logopeda. Dzieci zaprezentowały się wspaniale – śpiewały z dużym zaangażowaniem, radością i odwagą, a dla wielu z nich był to również moment przełamania tremy i pierwsze doświadczenie sceniczne.

Oprawę muzyczną wydarzenia przygotowały pani Natalia oraz pani Aneta, które wspierały dzieci podczas występów i pomagały im poczuć się pewnie na scenie.

Festiwal miał nie tylko charakter artystyczny, ale także wychowawczy – sprzyjał rozwijaniu uzdolnień muzycznych, wrażliwości artystycznej oraz odwagi w prezentowaniu swoich talentów.

Na zakończenie każdy uczestnik otrzymał dyplom oraz pamiątkową statuetkę, ufundowaną przez Radę Rodziców, co było miłym podsumowaniem tego wyjątkowego wydarzenia.

Wyjazd dostarczył wszystkim wielu radosnych chwil, nowych doświadczeń oraz wspaniałej zabawy w świątecznej atmosferze.

Podczas balu nie zabrakło: wspólnych tańców i zabaw przy muzyce,  konkursów i niespodzianek, pamiątkowych zdjęć a przede wszystkim radosnej atmosfery pełnej śmiechu i integracji.

Uśmiechy dzieci i ich ogromna energia sprawiły, że był to dzień pełen radości i niezapomnianych wrażeń. Bal Karnawałowy w Kasztanowej Krainie na długo pozostanie w naszej pamięci jako wyjątkowe wydarzenie, które po raz kolejny pokazało, jak wspaniale potrafimy się razem bawić.

Dziękujemy wszystkim za wspólne świętowanie, Radzie Rodziców za zakup niespodzianki.  

Wiersze, piosenki oraz taniec kasztankowych gwiazdeczek stworzyły magiczną atmosferę pełną wzruszeń, uśmiechów i rodzinnego ciepła. Był to niezwykle piękny i poruszający moment, w którym dzieci pokazały, jak bardzo kochają swoich najbliższych oraz jak ważne miejsce zajmują oni w ich sercach.

Dzieci, ubrane w zimowe stroje, z wielkim zaangażowaniem zaprezentowały swoim gościom wiersze, piosenki oraz taniec Poleczki.  Występ pełen radości i dziecięcej energii nie tylko rozgrzał serca Babć i Dziadków, ale także wywołał wiele wzruszeń i uśmiechów.  Dziękujemy naszym wspaniałym gościom za obecność i wspólnie spędzony, pełen ciepła czas .

Mali aktorzy zachwycili publiczność nie tylko odwagą i zaangażowaniem, ale także barwnymi strojami oraz radosną grą sceniczną. Na twarzach Babć i Dziadków nie brakowało uśmiechów, wzruszeń i gromkich braw. 

To wyjątkowe spotkanie było pełne ciepła, radości i wspólnie spędzonych chwil, które na długo pozostaną w naszych sercach. Dziękujemy Babciom i Dziadkom za obecność i wspólne przeżywanie tych pięknych momentów.

Mimo że święto Babci i Dziadka jest już za nami, w naszym przedszkolu jeszcze przez dłuższy czas będziemy gościć ukochanych Dziadków podczas kolejnych spotkań w pozostałych grupach, celebrując te wyjątkowe, rodzinne chwile.

Serdecznie dziękujemy dzieciom z grupy „Biedronki” za piękny występ oraz Paniom Natalii, Marcie i Basi za przygotowanie koncertu i stworzenie tak magicznej, zimowej chwili.

informujemy, że nastąpiła zmiana terminów spotkań z Babciami i Dziadkami w wybranych grupach.

Aktualne daty:

Grupa Skrzaty 30.01.2026r. bez zmian

Grupa Gwiazdki 02.02.2026r. bez zmian

Grupa Biedronki 03.02.2026 bez zmian

Grupa Motylki 04.02.2026 bez zmian

Grupa Kasztanki  05.02.2026 r. 

Grupa Muchomorki 06.02.2026 r.

Grupa Żabki 10.02.2026 r.

Zmiana dat związana jest z myślą o bezpiecznym dotarciu do przedszkola przez babcie i dziadków. Dziękujemy za wyrozumiałość.

Nazwa zajęć: Nauka pływania

Informacja o realizacji zajęć:
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Przedszkolak Q-Przyszłości”, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027,
Priorytet 6: Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli
Działanie 6.15: Edukacja – IIT
Zajęcia dodatkowe realizowane w okresie od 01.09.2025 r. do 30.06.2027 r.

Cel zajęć:
Głównym celem zajęć jest rozwijanie podstawowych umiejętności pływackich dzieci, oswajanie z wodą oraz kształtowanie nawyków bezpiecznego zachowania w środowisku wodnym, wspieranie harmonijnego rozwoju fizycznego dzieci, poprawę koordynacji ruchowej, wytrzymałości oraz wzmacnianie pewności siebie i samodzielności.

Grupa docelowa:
Dzieci w wieku 4 – 6 lat Liczba uczestników: 20 dzieci

Zakres i tematyka zajęć:
Zajęcia obejmują ćwiczenia adaptacyjne w wodzie, naukę prawidłowego oddychania, zanurzania twarzy, utrzymywania się na wodzie oraz elementarne formy pływania. Realizowane są zabawy i ćwiczenia ruchowe w wodzie, doskonalące orientację przestrzenną, równowagę i koordynację. Zajęcia uwzględniają również naukę zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na basenie.

Metody pracy:

• metoda zabawowa,
• ćwiczenia praktyczne w wodzie,
• pokaz i naśladownictwo,
• metoda stopniowania trudności,
• elementy metody zadaniowej.

Organizacja zajęć:

• forma: zajęcia grupowe 2 x 10 dzieci,
• częstotliwość: 1 raz w tygodniu,
• czas trwania: 60 minut.

Efekty realizacji – rezultaty:
Dzieci nabędą podstawowe umiejętności pływackie oraz zwiększają swoją sprawność fizyczną, znają i stosują zasady bezpieczeństwa na basenie. Zajęcia wpłyną pozytywnie na rozwój motoryczny, samodzielność, odporność emocjonalną, kształtowanie postawy prozdrowotnej oraz lepsze przygotowanie do radzenia sobie w przyszłości.

Nazwa zajęć: Zajęcia muzyczne

Informacja o realizacji zajęć:
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Przedszkolak Q-Przyszłości”, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027,
Priorytet 6: Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli, Działanie 6.15: Edukacja – IIT.
Zajęcia dodatkowe realizowane w okresie od 01.09.2025 r. do 30.06.2027 r.

Cel zajęć:
Celem zajęć muzycznych jest wspieranie wszechstronnego rozwoju dzieci poprzez rozwijanie wrażliwości muzycznej, poczucia rytmu i słuchu muzycznego, a także kształtowanie umiejętności ekspresji ruchowej i wokalnej. Zajęcia mają na celu również rozwijanie koncentracji uwagi, koordynacji ruchowej, kreatywności oraz kompetencji społecznych poprzez wspólne muzykowanie oraz rozwijania zainteresowań.

Grupa docelowa:
Dzieci w wieku 3–6 lat
Liczba uczestników: 40 dzieci

Zakres i tematyka zajęć:

• zabawy rytmiczno-ruchowe przy muzyce,
• śpiewanie piosenek dziecięcych i ćwiczenia emisji głosu,
• ćwiczenia rozwijające słuch muzyczny i poczucie rytmu,
• gra na prostych instrumentach perkusyjnych,
• improwizacje ruchowe i muzyczne,
• słuchanie muzyki i rozpoznawanie jej nastroju, tempa i dynamiki,
• elementy tańca i zabaw integracyjnych z muzyką.

Metody pracy:

• metoda aktywnego słuchania muzyki,
• elementy rytmiki (m.in. metoda Carla Orffa, elementy metody Dalcroze’a),
• zabawy muzyczno-ruchowe,
• metoda naśladowcza i pokazowa,
• improwizacja muzyczna i ruchowa.

Organizacja zajęć:

• forma: zajęcia grupowe – 5 grup × 8 dzieci,
• częstotliwość: 1 raz w tygodniu,
• czas trwania: 30 minut.

Efekty realizacji – rezultaty:
Dzieci nabędą umiejętność rozpoznawania i odtwarzania prostych rytmów, rozwiną słuch muzyczny oraz poczucie rytmu. Wzrośnie ich wrażliwość muzyczna, koordynacja ruchowa oraz umiejętność współpracy w grupie. Zajęcia przyczynią się do wzrostu pewności siebie, kreatywności oraz umiejętności wyrażania emocji poprzez muzykę i ruch.

Nazwa zajęć: Zajęcia logopedyczne

Informacja o realizacji zajęć:

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Przedszkolak Q- Przyszłości”, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027, Priorytet 6: Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli, Działanie 6.15: Edukacja – IIT

Zajęcia dodatkowe realizowane w okresie od 01.09.2025 r. do 30.06.2027 r.

Cel zajęć:  

Wspomaganie prawidłowego rozwoju mowy i komunikacji dziecka oraz korygowanie zaburzeń mowy, tak aby umożliwić skuteczne i prawidłowe porozumiewanie się z otoczeniem.

Grupa docelowa:   Dzieci w wieku 3-6 lat, Liczba uczestników : 32 dzieci

Zakres i tematyka zajęć:

• Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego (język, wargi, podniebienie miękkie, żuchwa, ćwiczenia pionizacji i lateralizacji języka )
• Ćwiczenia oddechowe i fonacyjne (prawidłowy tor oddechowy, wydłużanie fazy wydechowe, ćwiczenia głosu i emisji)
• Kształtowanie słuchu fonemowego (różnicowanie głosek, analiza i synteza słuchowa, wyodrębnianie głosek w wyrazie)
• Wywoływanie i utrwalanie głosek (w izolacji, w sylabach,  w wyrazach, w zdaniach i mowie spontanicznej)
• Rozwijanie słownictwa i gramatyki (budowanie zdań, nazywanie, odmiana wyrazów, rozumienie pojęć)
• Ćwiczenia rytmizujące i usprawniające motorykę ( koordynacja słuchowo-ruchowa, elementy logorytmiki)
• Doskonalenie komunikacji (dialog, opowiadanie, wypowiedzi spontaniczne)

Metody pracy:

•  metoda zabawowa,
• metody multisensoryczne, 
• metoda słuchowa i wzrokowa
• metodę uwrażliwiania miejsc artykulacyjnych,
• metodę usprawniania narządów mowy,
• metodą czuciową,
• metodę wyjaśniania,
• metodę przekształceń artykulacyjnych,
• zabawy paluszkowe,
• metody komunikacji alternatywnej.

Organizacja zajęć:

• Forma : zajęcia grupowe 8x4
• Częstotliwość: 1 raz w tygodniu,
• Czas trwania : 60 minut.

Efekty realizacji- rezultaty:

• dzieci nabędą umiejętność prawidłowej artykulacji głosek, 
• poprawnego oddychania podczas mówienia oraz wyraźnego formułowania wypowiedzi.
• rozwiną słuch fonemowy, 
• wzbogacą słownictwo i będą budować poprawne gramatycznie zdania.
• zyskają większą pewność siebie w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi. 
• poprawią płynność i tempo mowy, co ułatwi im komunikowanie potrzeb i myśli,
• rozwiną umiejętność uważnego słuchania i rozumienia poleceń,
• zwiększą gotowość szkolną, w szczególności w zakresie nauki czytania i pisania,
• zmniejszą ryzyko występowania trudności edukacyjnych związanych z wadami wymowy,
• będą lepiej funkcjonować w sytuacjach edukacyjnych i społecznych, wymagających jasnej i poprawnej komunikacji.

Nazwa zajęć: Zajęcia przyrodniczo-techniczne

Informacja o realizacji zajęć:

Zajęcia przyrodniczo-techniczne realizowane są w ramach projektu „Przedszkolak Q – Przyszłości”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027, Priorytet 6: Fundusze Europejskie na wsparcie dla obywateli, Działanie 6.15: Edukacja – IIT.

Zajęcia mają charakter zajęć dodatkowych ukierunkowanych na rozwijanie zainteresowań dzieci oraz wspieranie ich wszechstronnego rozwoju, ze szczególnym uwzględnieniem obszaru przyrodniczo-technicznego. Realizowane są w okresie od 01.09.2025 r. do 30.06.2027 r.

Cel zajęć:

Celem zajęć jest wspieranie dzieci w odkrywaniu ich naturalnej ciekawości świata oraz indywidualnych zainteresowań przyrodniczo-technicznych, a także tworzenie warunków do rozwijania kompetencji kluczowych istotnych w dalszej edukacji.
Zajęcia ukierunkowane są na rozwijanie umiejętności obserwowania, eksperymentowania i wnioskowania, kształtowanie logicznego myślenia i kreatywności, rozwijanie sprawności manualnej oraz bezpiecznego posługiwania się prostymi narzędziami i przyborami. Istotnym celem jest również budowanie postaw proekologicznych, prozdrowotnych oraz umiejętności współpracy w grupie.

Grupa docelowa:

Dzieci w wieku 3–6 lat
Liczba uczestników: 40 dzieci

Zakres i tematyka zajęć:

Zajęcia obejmują działania poszerzające doświadczenia edukacyjne dzieci, realizowane w formie aktywnego poznawania i działania, w szczególności:

• poznawanie świata przyrody ożywionej i nieożywionej (rośliny, zwierzęta, pory roku, zjawiska atmosferyczne),
• wykonywanie prostych doświadczeń i eksperymentów, umożliwiających dzieciom samodzielne odkrywanie właściwości m.in. wody, powietrza, światła, śniegu i lodu,
• kształtowanie postaw proekologicznych poprzez praktyczne działania (segregacja odpadów, oszczędzanie wody i energii),
• rozwijanie umiejętności bezpiecznego posługiwania się narzędziami i przyborami dostosowanymi do wieku dzieci,
• konstruowanie prostych modeli, budowli i prac technicznych,
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego oraz umiejętności współdziałania podczas realizacji zadań zespołowych.

Metody pracy:

• czynne: doświadczenia, eksperymenty, zabawy badawcze, burza mózgów, metoda niedokończonych zdań,
• kąciki zabawowo-zadaniowe, metoda projektu, „magiczny dywan”,
• słowne: pogadanki, zagadki, opowiadania, wiersze, piosenki,
• poglądowe: obserwacje, pokazy, ilustracje, filmy edukacyjne.

Organizacja zajęć:

forma: zajęcia grupowe (5 grup po 8 dzieci), 10h na miesiąc
częstotliwość: 1 raz w tygodniu grupa,
czas trwania: 30 minut.
Efekty realizacji – rezultaty:

Udział w zajęciach umożliwi dzieciom poszerzenie wiedzy i doświadczeń w zakresie przyrody i techniki oraz odkrywanie własnych zainteresowań i predyspozycji. Dzieci rozwiną ciekawość poznawczą, umiejętność obserwacji i samodzielnego działania. Ukształtują postawy szacunku wobec środowiska przyrodniczego, nabędą nawyki proekologiczne oraz udoskonalą koordynację wzrokowo-ruchową i precyzję ruchów poprzez korzystanie z różnorodnych narzędzi i przyborów.

Nazwa zajęć: Zajęcia Integracji Sensorycznej

Informacja o realizacji zajęć: 

Zajęcia realizowane są w ramach projektu „Przedszkolak Q-Przyszłości”, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027, Priorytet 6: Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli, Działanie 6.15: Edukacja – IIT. Zajęcia dodatkowe realizowane są w okresie od 01.09.2025 r. do 30.06.2027 r.

Cel zajęć:

Celem zajęć jest wspieranie prawidłowego rozwoju procesów integracji sensorycznej u dzieci, niezbędnych do efektywnego uczenia się, samoregulacji oraz funkcjonowania w środowisku przedszkolnym i szkolnym. Zajęcia przygotowują dzieci do wyzwań edukacyjnych przyszłości poprzez wzmacnianie fundamentów rozwoju poznawczego, emocjonalnego i ruchowego.

Grupa docelowa:   Dzieci w wieku 3–6 lat

Liczba uczestników:  40 dzieci

Zakres i tematyka zajęć:

• Ćwiczenia wspierające integrację bodźców zmysłowych (dotykowych, przedsionkowych, proprioceptywnych).
• Zabawy ruchowe rozwijające koordynację, równowagę i planowanie motoryczne.
• Aktywności wspierające orientację w schemacie ciała i przestrzeni.
• Ćwiczenia wspomagające koncentrację uwagi i kontrolę emocjonalną.
• Działania wspierające prawidłowe reakcje na bodźce sensoryczne w codziennych sytuacjach.

Metody pracy:

• Terapia i ćwiczenia integracji sensorycznej w formie zabawy
• Indywidualizacja zadań w ramach pracy w małych grupach
• Metoda doświadczania i aktywnego ruchu
• Wykorzystanie specjalistycznych pomocy i sprzętu terapeutycznego

Organizacja zajęć:

• Forma: zajęcia grupowe – 10 grup po 4 dzieci
• Częstotliwość: 1 raz w tygodniu
• Czas trwania: 30 minut (1 grupa – łącznie 3 godziny w miesiącu)

Efekty realizacji – rezultaty po zakończonych zajęciach:

• poprawią zdolność przetwarzania i organizowania bodźców sensorycznych,
• rozwiną umiejętność koncentracji, samokontroli i regulacji emocji,
• wzmocnią koordynację ruchową, równowagę oraz planowanie motoryczne,
• lepiej poradzą sobie z nowymi sytuacjami i zmianami w otoczeniu,
• zwiększą gotowość szkolną i zdolność do efektywnego uczenia się,
• wzmocnią procesy sensoryczne ułatwiając dzieciom naukę czytania, pisania i liczenia, a także będą sprzyjać budowaniu pewności siebie i aktywnego uczestnictwa w życiu szkolnym oraz społecznym w kolejnych latach edukacji.

Nazwa zajęć: Zajęcia sportowe

Informacja o realizacji zajęć:
Zajęcia realizowane są w ramach projektu „Przedszkolak Q-Przyszłości”, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027, Priorytet 6: Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli, Działanie 6.15: Edukacja – IIT. Zajęcia dodatkowe odbywają się w okresie od 01.09.2025 r. do 30.06.2027 r.

Cel zajęć:
Celem zajęć jest rozwijanie u dzieci sprawności fizycznej, koordynacji ruchowej, wytrzymałości oraz nawyków zdrowego stylu życia, a także kształtowanie umiejętności współpracy i samodyscypliny poprzez zabawy ruchowe i gry sportowe dostosowane do wieku przedszkolnego.

Grupa docelowa:
Dzieci w wieku 3–6 lat

Liczba uczestników:
64 dzieci

Zakres i tematyka zajęć:

• Ćwiczenia ogólnorozwojowe wspierające koordynację, równowagę i motorykę dużą.
• Zabawy ruchowe rozwijające szybkość, zwinność, siłę i wytrzymałość.
• Gry zespołowe i współzawodnictwo w przyjaznej, bezpiecznej atmosferze.
• Elementy gimnastyki, tańca i rytmiki w formie zabawowej.
• Nauka podstawowych zasad fair play, współpracy i wzajemnego szacunku w grupie.

Metody pracy:

• Metoda zabawy i ruchu (learning by doing)
• Ćwiczenia indywidualne i grupowe dostosowane do możliwości dzieci
• Wykorzystanie przyborów sportowych i sprzętu dostosowanego do wieku
• Gry i scenariusze problemowe rozwijające kreatywność ruchową i logiczne myślenie

Organizacja zajęć:

• Forma: zajęcia grupowe – 8 grup po 8 dzieci
• Częstotliwość: 2 razy w tygodniu, 16h na miesiąc
• Czas trwania: 30 minut na 1 grupę

Efekty realizacji – rezultaty:
Dzięki uczestnictwu w zajęciach dzieci:

• poprawią sprawność fizyczną, koordynację i kondycję,
• rozwiną umiejętności współpracy w grupie i komunikację interpersonalną,
• wzmocnią samodyscyplinę i umiejętność koncentracji,
• nabędą nawyki zdrowego stylu życia i bezpieczeństwa podczas aktywności fizycznej,
• będą uczestniczyć w przyjaznej rywalizacji i nauczą się zasad fair play.
• Umiejętności zdobyte podczas zajęć sportowych wspierają rozwój kompetencji przydatnych w szkole, takich jak:
• koncentracja, wytrwałość i samodyscyplina, co wspiera naukę czytania, pisania i liczenia,
• rozwój koordynacji i motoryki, ułatwiający naukę grafomotoryki w klasach początkowych,
• współpraca w grupie i komunikacja, co sprzyja integracji z rówieśnikami i pracy zespołowej,
• kreatywność i rozwiązywanie problemów ruchowych, co wspiera logiczne myślenie i podejmowanie decyzji w sytuacjach szkolnych,
• ·pozytywne nastawienie do aktywności i zdrowego stylu życia, wpływające na lepszą kondycję i odporność w szkole.

Nazwa zajęć: Zajęcia z programowania i robotyki

Informacja o realizacji zajęć:
Zajęcia realizowane są w ramach projektu „Przedszkolak Q-Przyszłości”, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027, Priorytet 6: Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli, Działanie 6.15: Edukacja – IIT. Zajęcia dodatkowe odbywają się w okresie od 01.09.2025 r. do 30.06.2027 r.

Cel zajęć:
Celem zajęć jest rozwijanie u dzieci kompetencji cyfrowych, logicznego myślenia, kreatywności oraz umiejętności współpracy w grupie poprzez zabawy i ćwiczenia z zakresu programowania i robotyki dostosowane do wieku przedszkolnego.

Grupa docelowa:
Dzieci w wieku 3–6 lat

Liczba uczestników:  40 dzieci

Zakres i tematyka zajęć:

• Wprowadzenie do podstaw programowania przy użyciu interaktywnych narzędzi edukacyjnych, takich jak gry logiczne i roboty edukacyjne.
• Ćwiczenia rozwijające umiejętności planowania i przewidywania sekwencji działań.
• Zabawy z robotami edukacyjnymi, konstrukcje i sterowanie prostymi robotami.
• Wspólne projekty grupowe rozwijające współpracę, kreatywność i rozwiązywanie problemów.
• Nauka pojęć związanych z technologią i światem cyfrowym w formie zabawy.

Metody pracy:

• Metoda zabawy i eksperymentowania (learning by doing)
• Praca w małych grupach oraz indywidualne zadania dostosowane do poziomu dziecka
• Wykorzystanie robotów edukacyjnych i interaktywnych programów do nauki podstaw kodowania
• Elementy storytellingu i scenariuszy problemowych rozwijających wyobraźnię i kreatywność

Organizacja zajęć:

• Forma: zajęcia grupowe – 5 grup po 8 dzieci
• Częstotliwość: 2 razy w tygodniu, 10 h na miesiąc 
• Czas trwania: 30 minut 1 grupa

Efekty realizacji – rezultaty:
Dzięki uczestnictwu w zajęciach dzieci:

nabędą podstawowe umiejętności programowania i obsługi robotów edukacyjnych,
rozwiną logiczne myślenie, koncentrację i zdolność rozwiązywania problemów,
poprawią umiejętności pracy w grupie i komunikacji,
wzmocnią kreatywność i wyobraźnię,
poznają pojęcia związane z nowoczesnymi technologiami w przystępnej, zabawowej formie.
Poprawią logiczne i analityczne myślenie, ułatwiające naukę matematyki i przedmiotów przyrodniczych,
umiejętność planowania i przewidywania konsekwencji działań, przydatna w czytaniu ze zrozumieniem i rozwiązywaniu zadań problemowych,
pomogą w rozwijaniu koncentracji i cierpliwości, co wpłynie na efektywną naukę w klasach początkowych.

Nazwa zajęć: Zajęcia j. angielskiego

Informacja o realizacji zajęć:
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Przedszkolak Q-Przyszłości”, współfinansowanego przez Europejski Fundusz Społeczny Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027. Priorytet 6: Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli, Działanie 6.15: Edukacja IIT

Zajęcia dodatkowe j. angielski realizowane są w okresie 01.09.2025 – 30.06.2027.

Cel zajęć
Celem zajęć jest rozwijanie kompetencji językowych w języku angielskim w duchu edukacji przyszłości, poprzez zabawę, doświadczenia zmysłowe i praktyczne użycie języka. Dzieci nauczą się podstaw komunikacji w języku angielskim, słownictwa codziennego i zwrotów użytecznych w życiu przedszkolaka, a jednocześnie rozwijają umiejętności społeczne, kreatywność i pewność siebie.

Zajęcia stawiają również na doznania zmysłowe, które pomagają dzieciom lepiej przyswajać język poprzez piosenki, gry ruchowe, smakowanie, dotykanie i eksperymentowanie z przedmiotami związanymi z tematyką zajęć. Dzięki temu dzieci rozwijają percepcję sensoryczną, pamięć, koncentrację i naturalną ciekawość świata.

Grupa docelowa:   Dzieci w wieku 3–6 lat

Liczba uczestników:  40 dzieci

Zakres i tematyka zajęć

• Poznawanie podstawowych słów i zwrotów w języku angielskim
• Nauka piosenek, rymowanek i wierszyków w języku angielskim
• Zabawy ruchowe z użyciem języka angielskiego
• Rozpoznawanie kolorów, kształtów, liczb i emocji w języku angielskim
• Poznawanie podstawowych słownictwa tematycznego: jedzenie, zabawki, zwierzęta, przyroda
• Gry sensoryczne i eksperymenty związane z nauką języka
• Nauka prostych zwrotów komunikacyjnych w codziennych sytuacjach
• Tworzenie prac plastycznych i prostych projektów związanych z tematem zajęć
• Wspólne zabawy teatralne i odgrywanie scenek w języku angielskim
• Wprowadzanie elementów storytellingu i opowiadania prostych historyjek

Metody pracy:

• Zabawa językowa i ruchowa
• Piosenki, rymowanki i rytmy
• Eksperymenty sensoryczne i manipulacyjne
• Gry edukacyjne rozwijające pamięć i koncentrację
• Opowiadanie historyjek i storytelling
• Projekty plastyczne i kreatywne
• Metody zadaniowe wspierające samodzielność i współpracę w grupie

Organizacja zajęć:

• Forma: zajęcia grupowe (5 grup po 8 dzieci)
• Częstotliwość: 1 raz w tygodniu
• Czas trwania: 30 minut 1 grupa

Efekty realizacji – oczekiwane rezultaty po zakończeniu zajęć:

• Rozwiną podstawowe kompetencje językowe w języku angielskim (rozumienie, mówienie, reagowanie),
• Poznają słownictwo tematyczne i proste zwroty komunikacyjne,
• Rozwiną percepcję sensoryczną i pamięć poprzez doznania zmysłowe i gry edukacyjne,
• Nauczą się wyrażać emocje i potrzeby w języku angielskim,
• Rozwiną kreatywność, pewność siebie i umiejętności społeczne,
• Będą potrafiły uczestniczyć w prosty dialogach, zabawach językowych i scenkach w języku angielskim,
• Zyskają pozytywne doświadczenia związane z uczeniem się poprzez zabawę, odkrywanie świata i ekspresję twórczą,
• Udział w dodatkowych zajęciach z języka angielskiego w wieku przedszkolnym sprzyja naturalnemu przyswajaniu języka obcego oraz budowaniu pozytywnego nastawienia do nauki języków w kolejnych etapach edukacji. 

Nazwa zajęć:  Zajęcia matematyczne

Informacja o realizacji zajęć:
Zajęcia matematyczne realizowane są w ramach projektu „Przedszkolak Q-Przyszłości”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027, Priorytet 6: Fundusze Europejskie na wsparcie dla obywateli, Działanie 6.15: Edukacja – IIT. Zajęcia mają charakter zajęć dodatkowych, ukierunkowanych na wzmacnianie i rozwijanie kompetencji matematycznych dzieci poprzez aktywne i praktyczne formy pracy, realizowane w okresie od 01.09.2025 r. do 30.06.2027 r.

Cel zajęć:
Celem zajęć jest rozwijanie kompetencji matematycznych dzieci poprzez doświadczanie, działanie i rozwiązywanie problemów, a także kształtowanie logicznego myślenia, umiejętności wnioskowania oraz orientacji w przestrzeni i schemacie ciała. Zajęcia wspierają rozwój umiejętności liczenia, klasyfikowania, porównywania, mierzenia oraz dostrzegania zależności matematycznych w sytuacjach życia codziennego. Istotnym celem jest również wzmacnianie koncentracji, samodzielności, wytrwałości w działaniu oraz umiejętności współpracy w grupie.

Grupa docelowa:
Dzieci w wieku 3–6 lat
Liczba uczestników: 40 dzieci

Zakres i tematyka zajęć:
Zajęcia obejmują rozszerzone i pogłębione treści matematyczne, realizowane w formie zabaw i działań praktycznych, m.in.:

• rozwijanie umiejętności liczenia, porównywania liczebności zbiorów oraz posługiwania się pojęciami matematycznymi,
• klasyfikowanie, segregowanie i porządkowanie elementów według określonych cech,
• kształtowanie pojęć geometrycznych poprzez manipulowanie figurami i konstruowanie prostych układów,
• orientacja w przestrzeni i na płaszczyźnie (określanie kierunków, położenia, relacji),
• mierzenie długości, objętości i masy przy użyciu niestandardowych jednostek,
• rozwiązywanie prostych problemów matematycznych w sytuacjach praktycznych i zadaniowych,
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego oraz umiejętności przewidywania i wnioskowania.

Metody pracy:

• czynne: zabawy matematyczne, gry dydaktyczne, zadania problemowe, metoda projektu, burza mózgów, kąciki zadaniowe, „magiczny dywan”,
• słowne: rozmowy kierowane, zagadki matematyczne, rymowanki i opowiadania z elementami liczenia,
• poglądowe: manipulowanie pomocami dydaktycznymi, ilustracje, plansze, materiały multimedialne.

Organizacja zajęć:

• forma: zajęcia grupowe (5 grup po 8 dzieci),
• częstotliwość: 2 razy w tygodniu,
• czas trwania: 30 minut.

Efekty realizacji – rezultaty:
Dzieci rozwiną kompetencje matematyczne niezbędne do dalszej edukacji, w tym umiejętność logicznego myślenia, liczenia, porównywania i rozwiązywania problemów. Zwiększy się ich samodzielność w działaniu, koncentracja uwagi oraz odporność na trudności. Zajęcia wpłyną na rozwój orientacji przestrzennej, sprawności manualnej oraz umiejętności współpracy i komunikacji w grupie.

Nazwa zajęć: Zajęcia kulinarne

Informacja o realizacji zajęć:
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Przedszkolak Q-Przyszłości”, współfinansowanego przez Europejski Fundusz Społeczny Plus, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027.
Priorytet 6: Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli. Działanie 6.15: Edukacja IIT

Zajęcia dodatkowe realizowane w okresie od 01.09.2025 r. do 30.06.2027 r.

Cel zajęć:
Celem zajęć jest kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych oraz promowanie zdrowego stylu życia, tak aby dzieci już od najmłodszych lat miały świadomość, że codzienne wybory żywieniowe realnie wpływają na zdrowie, samopoczucie i jakość życia.

Zajęcia rozwijają samodzielność w spożywaniu i przygotowywaniu posiłków, a także oswajają dzieci z zasadami kultury przy stole i wspólnego spożywania posiłków. Ważnym elementem programu jest edukacja zdrowotna, obejmująca poznanie zasad Zdrowego Talerza oraz Piramidy Zdrowego Żywienia, dostosowanych do wieku przedszkolnego.

Istotnym obszarem zajęć jest również higiena i bezpieczeństwo w kuchni, w tym prawidłowe mycie rąk przed i po posiłkach oraz mycie produktów spożywczych, takich jak owoce i warzywa. Dzieci poznają podstawowe narzędzia kuchenne oraz sposoby obróbki produktów spożywczych. Wspólne przygotowywanie prostych potraw pozwala dzieciom doświadczyć, że zdrowe jedzenie może być smaczne, atrakcyjne i sprawiać radość, a jednocześnie wspiera rozwój doznań zmysłowych: smaku, zapachu, dotyku i wzroku.

Grupa docelowa:
Dzieci w wieku od 3 do 6 lat
Liczba uczestników: 40 dzieci

Zakres i tematyka zajęć:

• Higiena przy stole i w kuchni
• Nakrywanie do stołu i zasady kulturalnego spożywania posiłków
• Poznanie podstawowych narzędzi do przygotowania potraw
• Poznawanie smaków, zapachów i konsystencji produktów spożywczych
• Zdrowy Talerz – co i w jakich proporcjach powinniśmy jeść
• Piramida Zdrowego Żywienia – zdrowe wybory na co dzień
• Nadmiar cukru i jego wpływ na zdrowie
• Nauka krojenia, przesypywania i nalewania
• Pieczenie pierników
• Przygotowanie sałatki jarzynowej
• Pieczenie pizzy
• Przygotowanie zdrowej lemoniady

Metody pracy:

• zabawa edukacyjna,
• eksperymenty kulinarne i sensoryczne,
• pokaz i instruktaż,
• obserwacja i rozmowa kierowana,
• opowiadanie tematyczne,
• ćwiczenia praktyczne,
• metody zadaniowe wspierające samodzielność.

Organizacja zajęć:

• forma: zajęcia grupowe (5 grup po 8 dzieci),
• częstotliwość: 1 raz w tygodniu
• czas trwania: 30 minut

Efekty realizacji – rezultaty po zakończonych zajęciach:
Dzieci:

• nabędą wiedzę na temat podstaw zdrowego żywienia,
• poznają zdrowe i wartościowe produkty spożywcze,
• zrozumieją zasady Zdrowego Talerza i Piramidy Zdrowego Żywienia,
• dowiedzą się, jakie produkty spożywane w nadmiarze mogą szkodzić zdrowiu,
• nauczą się rozpoznawać i nazywać smaki: słony, słodki, kwaśny, gorzki i ostry,
• rozwiną doznania zmysłowe poprzez kontakt z różnymi produktami spożywczymi,
• wykonają z pomocą nauczyciela proste potrawy,
• nauczą się nakrywać do stołu i stosować zasady kulturalnego spożywania posiłków,
• rozwiną samodzielność, odpowiedzialność i pozytywne nastawienie do zdrowego jedzenia.

W ramach projektu „Przedszkolak Q-Przyszłości” zaplanowano organizację wycieczek edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym, które wspierają rozwój kompetencji praktycznych, kreatywność oraz doświadczanie świata poprzez zabawę i eksperymenty. Wycieczki są ściśle powiązane z tematyką zajęć projektowych i umożliwiają dzieciom naukę w naturalnym, inspirującym środowisku edukacyjnym. Wyjazdy jednodniowe są organizowane zgodnie z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i komfortu dzieci, harmonogramem, zapewniając opiekę i wsparcie nauczycieli.

Cel wycieczek edukacyjnych

Rozwijanie ciekawości i kreatywności poprzez praktyczne doświadczenia i eksperymenty
Poznawanie świata w sposób aktywny i sensoryczny, angażujący wzrok, słuch, dotyk, a w przypadku niektórych zajęć także smak i zapach
Utrwalanie wiedzy i umiejętności zdobytych na zajęciach projektowych w atrakcyjnej formie wyjazdów edukacyjnych
Rozwijanie kompetencji społecznych, takich jak współpraca, komunikacja i wzajemna pomoc w grupie.

Ramowy program wycieczek

Wycieczka do Zielonej Góry – WARSZTATY „Widowiskowa Chemia”
Charakter zajęć: interaktywne, praktyczne, edukacyjne
Formy aktywności: eksperymenty chemiczne, stanowiska interaktywne, zabawy logiczne i sensoryczne
Cel edukacyjny: rozwijanie ciekawości, umiejętności obserwacji, logicznego myślenia oraz samodzielnego eksperymentowania w bezpiecznym środowisku
Wycieczka do Muzeum w Ochli k. Zielonej Góry – Warsztaty „Wypiek pierników”
Charakter zajęć: warsztaty praktyczne, kulinarne
Formy aktywności: samodzielne przygotowanie i wypiek pierników, poznawanie historii i tradycji kulinarnych
Cel edukacyjny: rozwijanie umiejętności manualnych, kreatywności, współpracy w grupie oraz świadomości kulturowej i historycznej
Liczba uczestników: 1 wycieczka 25 dzieci

Wycieczka do Ośrodka Edukacyjnego w Pszczewskim Parku Krajobrazowym – Warsztaty „Pod mikroskopem”
Charakter zajęć: edukacyjne, praktyczne, przyrodnicze
Formy aktywności: obserwacja preparatów pod mikroskopem, poznawanie świata przyrody, zajęcia badawcze i obserwacyjne
Cel edukacyjny: rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, kształtowanie umiejętności obserwacji, poznawanie świata poprzez doświadczenie i badanie oraz rozwijanie ciekawości poznawczej

Liczba uczestników: 2 wyjazdy x 25 dzieci (ogółem 50)

Metody pracy i doświadczenia dzieci

Doświadczenia sensoryczne: dotyk, zapach, smak, wzrok i słuch
Eksperymenty praktyczne i obserwacja efektów działań
Gry logiczne i zadania zespołowe
Twórcze działania manualne – przygotowywanie potraw, konstrukcji lub eksperymentów
Storytelling i narracja edukacyjna, które pozwalają dzieciom zrozumieć zjawiska i procesy w praktyce
 Efekty realizacji wycieczek - po wycieczkach dzieci:

Poszerzą wiedzę praktyczną i doświadczenia sensoryczne w kontekście nauki i kultury
Rozwiną umiejętności współpracy i komunikacji w grupie
Nauczą się bezpiecznie eksperymentować, obserwować i wyciągać wnioski
Poznają podstawy chemii, nauki o materiałach oraz tradycji kulinarnych
Zyskają pozytywne doświadczenia edukacyjne, które wzmacniają motywację do dalszej nauki i odkrywania świata

To był wyjątkowy, pełen ciepła i radości czas spędzony w świątecznej atmosferze wspólnie z rodzicami.

Wszystkie występy były pełne emocji, dumy i wzruszeń. Rada Rodziców przygotowała dla małych patriotów wyjątkowe upominki – książeczki „Mały Polak”, które stanowiły piękne podziękowanie za ich występy. Gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz dziękujemy Pani Paulinie Hoszko za przygotowanie konkursu.

O godzinie 11:11 cała społeczność przedszkola wspólnie odśpiewała „Mazurek Dąbrowskiego”, włączając się tym samym w ogólnopolską akcję Ministerstwa Edukacji Narodowej „Szkoła do Hymnu”.

To był dzień pełen radości, wzruszeń i dumy z bycia Polakiem!

Z okazji Dnia Przedszkolaka życzymy wszystkim dzieciom, aby każdy dzień w przedszkolu był pełen radości, uśmiechu, ciekawych przygód i wspaniałych zabaw!

Z radością informujemy, że nasze Przedszkole Kasztanowa Kraina zostało wyróżnione w I edycji konkursu rankingowego "Bezpieczne przedszkole – przyjazne miejsce"  2025. Podczas uroczystej Gali Finałowej, która odbyła się 8 września 2025 r. w Centrum Nauki Kopernika w Warszawie, odebraliśmy znak jakości oraz nagrodę specjalną "Laurea Maxima". W wydarzeniu, zorganizowanym przez Fundację Wspierania Jakości i Innowacji, uczestniczyli dyrektor Zdzisława Flens oraz Karolina Szczygieł nauczyciel logopeda naszej placówki. To wyjątkowe wyróżnienie jest potwierdzeniem, że  Kasztanowa Kraina to miejsce bezpieczne, przyjazne i wspierające rozwój dzieci, a także przestrzeń, w której codziennie dbamy o najwyższą jakość edukacji i wychowania.

Od 2 września 2025 r. rozpoczynają się odwozy uczniów po zajęciach szkolnych.
Autobus szkolny będzie kursował zgodnie z ustalonym harmonogramem w załączeniu.

 Prosimy rodziców o punktualne odbieranie dzieci z przystanków we wszystkich miejscowościach.

Jednocześnie rodziców dzieci przedszkolnych prosimy o informację, które dzieci  01.09.2025r. (tj. poniedziałek) będą wracały autobusem. W tym dniu odwóz planowany jest o godz. 11:00

Życzymy wszystkim udanego i bezpiecznego nowego roku szkolnego!

Natomiast 12 czerwca wzięli udział w  rajdzie rowerowym do Nowej Niedrzwicy. Wcześniejszego dnia miała miejsce pogadanka dotycząca bezpiecznej jazdy na rowerze – dzieci dowiedziały się m.in. jak prawidłowo zakładać kask, sygnalizować skręty i zachowywać ostrożność w ruchu drogowym. W dniu wyprawy każdy przedszkolak uczestniczył w przejażdżce, prowadzony przez policjantów, którzy czuwali nad bezpieczeństwem uczestników i tłumaczyli zasady poruszania się po trasie. Dzięki temu wycieczka była nie tylko pełna wrażeń, ale także edukacyjna i bezpieczna.

Na zakończenie tego wyjątkowego dnia na dzieci czekały owocowe torty oraz upominki. To był kolorowy, pełen pozytywnych emocji i wspaniałej zabawy dzień, który na długo pozostanie w naszej pamięci! Dziękujemy Radzie Rodziców oraz mamie Ani i Paulinie z grupy Żabki. Podziękowanie również kierujemy do Pana Damiana Szczyszyka za dostarczenie do przedszkola krówki, która cieszyła się ogromnym zainteresowaniem wśród dzieci.

W słoneczny dzień nasze przedszkolaki, uzbrojone w kolorowe leżaki, kocyki i dobre humory, udały się na zieloną polanę nieopodal przedszkola. Tam, w otoczeniu śpiewu ptaków i zapachu wiosennej trawy, dzieci mogły posłuchać wspaniałych historii czytanych przez nauczycieli.  Nie zabrakło klasycznych bajek, nowoczesnych opowiadań i pięknie ilustrowanych książek, które pobudzały dziecięcą wyobraźnię i zachęcały do zadawania pytań oraz dzielenia się swoimi wrażeniami. Celem akcji było nie tylko promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych, ale również pokazanie, że książki mogą towarzyszyć nam wszędzie – także na świeżym powietrzu. Spotkanie na polanie pokazało, że wspólne czytanie to nie tylko nauka, ale i doskonała zabawa, która zbliża dzieci do literatury i do siebie nawzajem.

Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację wydarzenia i już dziś zapowiadamy, że „Czytanie na polanie” z pewnością wpisze się na stałe w kalendarz naszych przedszkolnych inicjatyw!

Każdy występ był wyjątkowy i pełen emocji. Dziękujemy wszystkim rodzicom za obecność i serdeczne uśmiechy, a dzieciom za piękne chwile, które na długo zostaną w naszej pamięci

Wycieczka dostarczyła wszystkim uczestnikom wielu pozytywnych wrażeń oraz niezapomnianych wspomnień.

Podsumowaniem działań było wspólne udekorowanie „Drzewa Akceptacji” kolorowymi puzzlami i serduszkami, na których dzieci zapisały swoje ulubione rzeczy, pokazując, że różnice czynią nas wyjątkowymi.

9 kwietnia odwiedziła nas pani Manuela — instruktorka tańca, która poprowadziła warsztaty dla 5- i 6-latków. Przedszkolaki nauczyły się układu do piosenki „Dzięki, że jesteś tu”, który z radością zaprezentowały podczas Niebieskich Igrzysk Sportowych — wydarzenia promującego akceptację i solidarność z osobami w spektrum.

10 kwietnia odbył się Niebieski Marsz Wsparcia. Dzieci odwiedziły lokalne instytucje, wręczyły niebieskie balony i ulotki z informacjami o autyzmie, promując ideę zrozumienia i integracji.

11 kwietnia przedszkolaki wzięły udział w sportowej odsłonie Niebieskich Igrzysk. Rywalizowały w konkurencjach zręcznościowych i zespołowych, rozwijając sprawność, współpracę i spostrzegawczość. Każda grupa otrzymała pamiątkowy dyplom, podkreślający wartość empatii i akceptacji. Dziękujemy pani Anicie, Kasi i Ali za tyle atrakcji.

Każdy zaproszona osoba odpowiadała na zadawane przez dzieci dziesiątki pytań, przybliżając i zapoznając je ze światem dorosłych. Dziękujemy naszym gościom za ciekawe spotkania.

Dziękujemy wszystkim dzieciom za udział oraz wspaniały występ.

 "Tablit Kosmos" realizowany przez grupę Motylki okazał się być niezwykle inspirującym i edukacyjnym doświadczeniem dla dzieci. W ciągu czterech tygodni uczestnicy projektu mieli okazję zgłębić tajemnice wszechświata, poznając planety, pojazdy kosmiczne oraz wzbogacili  słownictwo. Dzieci nauczyły się również kosmicznej piosenki i tworzyły oryginalne prace plastyczne, pełne kreatywności i wyobraźni. W sali powstał kącik kosmiczny, w którym znalazły się interesujące książki i przedmioty, wzbogacające ich wiedzę.
Wizyta p. Patryka Oko była nie lada atrakcją, gdyż jego opowieści o kosmosie, prezentacja teleskopu oraz modeli pojazdów kosmicznych zbudowanych z klocków LEGO, fascynowały młodych odkrywców. Dzięki p. Łukaszowi Szczerbakowi dzieci mogły w ciągu dnia obserwować niebo przez teleskop, co stanowiło niezapomniane doświadczenie. Projekt ten nie tylko poszerzył wiedzę dzieci, ale również rozbudził ich zainteresowanie, co może być początkiem wielkiej pasji i przyszłych odkryć.

Dzięki tego typu aktywnościom dziecko zgłębia tajniki kształtów i kolorów, rozwija zmysły, uczy się pracować w grupie, poznaje reguły współdziałania i komunikacji. Rozwijają się jego zdolności motoryczne, ale także stopniowo wycisza się. To przecież zabawa edukacyjna, która w sposób kontrolowany dostarcza dziecku wrażeń dotykowych, słuchowych, ruchowych, a nawet smakowych. Dzięki takim aktywnościom dziecko łatwiej kontroluje percepcję swojego ciała i wykonywanych ruchów.

Zapraszamy do obejrzenia relacji z tego wydarzenia:

W Kasztanowej Krainie takich „ciepłych” dni ze względu na panujący nastrój wśród dzieci,  atmosferę było wiele.
 Muchomorki zaczęły magiczny czas warsztatami, podczas których, wraz z rodzicami, wykonali mnóstwo pięknych ozdób. Ich arcydzieła ozdobiły stoły świąteczne. 
Każda grupa przy dźwiękach kolęd wypiekała i ozdabiała pierniczki, którymi obdarowano gości z Niemiec. Żabki, Skrzaty i Gwiazdki przygotowały na spotkanie opowieść o przygotowaniach Elfów do Świąt.
19 grudnia Motylki zaprosiły rodziców i dziadków do GOK-u, gdzie zaprezentowały „Opowieść świąteczną”.
Natomiast grupa Gwiazdki dla całej społeczności przedszkolnej zaprezentowała Jasełka.
To były niezwykłe, pełne wzruszeń chwile.

Niech magia Świąt trwa w Państwa sercach jak najdłużej.

                                                                                          Dyrekcja, grono pedagogiczne 
                                                                                       oraz pracownicy Przedszkola w Przytocznej

Doskonalenie zawodowe nauczyciela ma na celu wzbogacać warsztat pracy o coraz to   ciekawsze, nowatorskie  formy i metody pracy. Zajęcia otwarte mają na celu dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi. 
13.11.24r. z inicjatywy p. Alicji Frankowskiej, w ramach współpracy ze Szkołą Podstawową w Przytocznej, odbyły się w Kasztanowej Krainie tego typu zajęcia. 
W zabawach uczestniczyła klasa IA, której wychowawcą jest p. Anna Sewruk i przedszkolna grupa Skrzaty. Podczas zabaw wykorzystano Wiatrak matematyczny jako pomoc innowacyjną do nauki matematyki, która zapewniła dzieciom wiele wrażeń wzrokowych i dotykowych, wyzwalając pozytywna energię i emocje.  Najcenniejszym  podsumowaniem było stwierdzenie przez dzieci, że matematyka to fajna zabawa. Nauczycielki miały okazję zobaczyć, że zajęcia matematyczne można wspaniale łączyć z innymi obszarami edukacji, i że forma zabawowa i humorystyczne podejście do tematu przynosi oczekiwane efekty.

Uśmiech na buziach dzieci świadczył, że świetnie się bawiły.

Już od najmłodszych lat chcemy kształtować u dzieci kulturę spożywania zdrowych posiłków, w których będą królowały warzywa.

Anita Oszmian

                                                                                                                                        Dyrekcja

Dzień Przedszkolaka

20 września w Kasztanowej Krainie już kolejny raz obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka.
Ten dzień był wyjątkowy i pełen atrakcji. Wśród nich była wizyta w kinie GOK, pełne uśmiechu spotkanie z klaunem i odwiedziny gości – miedzy innymi Wójta Gminy Przytoczna, który obdarował dzieci łakociami.
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy nie tylko w tym dniu o Nas pamiętają.
Zapraszamy do galerii zdjęć:

12 września 2024r. o godz. 17:00 zapraszamy do przedszkola na I spotkanie organizacyjne w nowym roku szkolnym. W trakcie spotkania przedstawimy kilka uwag organizacyjnych w tym aktualizacja dokumentów, przedstawimy politykę ochrony małoletnich oraz sprawy bieżące na najbliższy czas.

Zapraszamy rodziców i dzieci, które od 01 września 2024r. rozpoczną swoją przygodę w Kasztanowej Krainie. Spotkanie odbędzie się 17.06..2024r. w sali nr 4 (parter) o godz. 14:00

Plan spotkania:

• Przywitanie rodziców i dzieci przez przedszkolaków z grupy Kasztanki
• Informacje organizacyjne
• Wręczenie zaproszeń przyszłym przedszkolakom
• Zwiedzanie przedszkola

Dzisiejszy dzień mimo kapryśnej pogody był pełen niespodzianek i atrakcji; w kąciku kreatywnym rysowano swoje marzenia, w kąciku kulinarnym ozdabiano babeczki. W grupowych zabawach poszukiwano dinozaury, bawiono się na szalonych krzesełkach. Wszystkie dzieci brały udział w najróżniejszych aktywnościach, co sprawiało wiele radości.
Wszystkim dzieciom życzymy spełnienia marzeń i  radosnych chwil. Dziękujemy p. Ali i Agacie oraz rodzicom za wsparcie.

Dziękujemy policjantom i rodzicom za pomoc w organizacji rajdu.

Wszystkim Mamom i tatom z okazji Ich Święta życzymy spełnienia marzeń, słonecznych i radosnych chwil.

7 maja  w Kasztanowej Krainie dzieci z radością powitały wyjątkowych gości – strażaków z OSP w Przytocznej. Przedszkolaki złożyły życzenia, obdarowali strażaków laurkami i zaprosili do wspólnych zabaw. Na placu przedszkolnym, pani Kasia i Anita przygotowały stanowiska zadań – konkurencji zręcznościowych, przy których asystowali strażacy. 
Dzieci m.in.: łowiły ogniki, przenosili slalomem wodę, ratowali kotka… Wszyscy z bliska mogli podziwiać wóz strażacki, wyposażenie jakim dysponują strażacy podczas swojej ciężkiej i odpowiedzialnej pracy. Odważni przymierzali hełm, wchodzili do wozu, gdzie mogli poczuć się jak prawdziwi strażacy i wielu deklarowało chęć bycia w przyszłości właśnie strażakiem. Na koniec nasi goście obdarowali przedszkolaków słodkościami i wspólnie z nami „czarowali pogodę”. 
Dziękujemy przedstawicielom straży za przybycie i poświęcenie nam swojego cennego czasu.

Wszystkie grupy brały udział w warsztatach edukacyjnych pt. „Jesteśmy różni i pomagamy sobie” prowadzonych przez panią psycholog i wychowawców grup.  Natomiast rodzice poszerzyli informacje dotyczącymi spektrum autyzmu.

9 kwietnia odbył się niebieski marsz wsparcia dla osób w spektrum autyzmu, podczas którego przechodnie otrzymywali ulotki z ważnymi informacjami dotyczącymi typowych zachowań i trudności towarzyszącym  osobom z ASD. Niebieski marsz odbył się ze wsparciem strażaków z miejscowej OSP, którzy chętnie przyłączyli się do marszu,  dając wyraz akceptacji dla osób ze spektrum autyzmu. Przedszkolaki dotarły do Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Przytocznej, gdzie zostały powitane przez panią Dyrektor, grono pedagogiczne oraz starszych kolegów.

18 kwietnia Kasztanową Krainę odwiedził specjalny gość, wielokrotna mistrzyni Polski, wspaniała trenerka ze Szkoły Tenisa Ziemnego - pani Iwona Kowalska – Arteniuk, która prowadzi w naszym regionie szkołę tenisa, promując tę dyscyplinę sportu wśród dzieci i młodzieży. 6-latki uczestniczyły w warsztatach tenisa prowadzonych w formie gier i zabaw ruchowych.

Natomiast 19 kwietnia odbyła się druga sportowa część Niebieskich Igrzysk, podczas której dzieci brały udział w konkurencjach sportowych, polegających m.in. na przejściu po kamieniach sensorycznych, przeciąganiu liny, rzucie do celu. Starsze grupy dzięki  znajomości liter i cyfr  wspólnie uporządkowały napis, który był zwieńczeniem udziału w tegorocznych Niebieskich Igrzyskach. 

Na koniec każdy uczestnik olimpiady otrzymał medal a cała grupa dostała dyplom, który będzie przypominał udział w Światowym Dniu Świadomości Autyzmu. 
.

Mamy nadzieję, że upragniona wiosna na dobre pozostanie z nami, zazieleni drzewa i trawy.

Również  Dzień Kobiet w tej grupie był pełen niespodzianek i radości. Odbył się pod znakiem kolorów i umiejętnego pobudzania zmysłu dotyku i wzroku. 

Dziękujemy rodzicom za pomoc, wspólnie spędzone chwile, a odważnemu tatusiowi za przeczytanie bajki. Zapraszamy do galerii:

Gratulujemy wszystkim uczestnikom, a wyróżnionym życzymy powodzenia w Gminnym Festiwalu.  Radzie Rodziców dziękujemy za piękne statuetki.

Od 21 stycznia sukcesywnie wszystkie grupy przedszkolaków - wnuków zapraszają Babcie i Dziadków do Kasztanowej Krainy, aby w wyjątkowy sposób podziękować za miłość i opiekę. Spotkania te stały się tradycją w naszym przedszkolu i mają ogromne znaczenie wychowawcze.

Dzieci z grup Żabki, Skrzaty, Muchomorki i Kasztanki już dla swoich gości tańczyły , śpiewały i recytowały. Spotkania wzbudziły wiele emocji i łez wzruszenia. Kolejne spotkania przed nami. Zapraszamy do galerii.

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid027WWXS1p3Rk9rUXpF3aR6DiJJCUXvMP74PRBYnkXYuUQMpSfNh7ThfSsiNHNPSxPyl&id=100066220224531 

Ze względu na niesprzyjające warunki pogodowe i bezpieczeństwo przedszkolaków zaplanowany seans bajkowy kina WOŚP, został przeniesiony do placówki. Dzieci miały możliwość wrzucenia pieniędzy do puszki wolontariusza, za co otrzymały czerwone serduszko z logo WOŚP. I jak w prawdziwym kinie zajadały się popcornem oraz zdrowymi przekąskami. 

Serdecznie dziękujemy dzieciom i rodzicom za okazane wparcie na szczytny cel.  I oby to trwało do końca świata i o jeden dzień dłużej!

Następnie wszyscy zasiedli do świątecznego poczęstunku. 
Dzieciom i Rodzicom życzymy radosnych i spokojnych Świąt oraz Szczęśliwego Nowego Roku 2024.

Zima to bardzo trudny czas dla naszych najmniejszych „przyjaciół” żyjących w schroniskach dla zwierząt lub pod opieką innych wrażliwych, dobrych osób. Takich ludzi nie brakuje w naszej gminie i dlatego przedszkolaki postanowiły pomóc rodzinie z Chełmska, która opiekuje się liczną gromadą kociaków. W Kasztanowej Krainie zorganizowano zbiórkę karmy  i niezbędnych rzeczy potrzebnych domowym zwierzętom. Dla Naszych dzieci jest to niezwykła lekcja odpowiedzialności za bezbronne zwierzęta.
Dziękujemy dzieciom i rodzicom za włączenie się akcję. 

Od rana w Kasztanowej Krainie panowała radość i poruszenie. Przedszkolaki z wielką niecierpliwością oczekiwały przyjścia niezwykłego gościa. Cały czas nasłuchiwały dzwonków Świętego. Aby podkreślić wyjątkowy charakter tego wydarzenia, wszystkie dzieci były odświętnie ubrane w czerwone czapeczki i co ważne  - nikt nie płakał i nie bał się Mikołaja.
Tak długo oczekiwany gość został powitany gromkimi brawami. Dzieci zaprezentowały swoje umiejętności wokalne, tańczyły i recytowały wiersze. Św. Mikołaj obdarował dzieci wspaniałymi prezentami – a w nich dla każdego coś dobrego. Miło spędzony czas uświetniło wspólne zdjęcie. Dziękujemy Radzie Rodziców za ogromny worek upominków.

21 listopada to Dzień Życzliwości. Korzystając z tej okazji przedszkolaki z grupy Kasztanki oraz uczniowie klasy 1c ze Szkoły Podstawowej z oddziałami integracyjnymi im. J. Kusocińskiego spotkali się, by wspólnie zrealizować projekt DRZEWO ŻYCZLIWOŚCI. Były wspólne zabawy, uśmiechy, wymiana doświadczeń, ale przede wszystkim dyskusja na temat znaczenia słowa ŻYCZLIWOŚĆ. Dzieci wykazały się ogromną wiedzą w tej dziedzinie. Uczniom klasy 1c oraz wychowawcy - p. mgr Paulinie Krowickiej bardzo dziękujemy za odwiedziny.

Rocznica odzyskania przez Polskę Niepodległości to szczególny czas. Nasze Przedszkole chciało w pełni uczcić to wydarzenie i dać wyraz swoim uczuciom patriotycznym. Jednym z nich jest dbałość o język ojczysty, czego wyrazem był  konkurs recytatorski. Na tle dekoracji z polskimi akcentami, dzieci prezentowały wiersze patriotyczne polskich autorów. Występom przedszkolaków towarzyszyło ogromne podekscytowanie i wielkie emocje. 
Wszyscy uczestnicy, za piękną recytację oraz udział w konkursie, otrzymali gromkie brawa i książki ufundowane przez Radę Rodziców. 
Kolejnym działaniem o charakterze patriotycznym był udział w akcji „Do hymnu”,  a grupa Gwiazdki, z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych, zilustrowała piosenkę „Jaki piękny mamy kraj”.
11 listopada  uczestniczyliśmy w Gminnych obchodach Święta Niepodległości.

3 października grupa Skrzaty brała udział w ciekawych warsztatach przyrodniczych prowadzonych przez  Centrum Edukacji Regionalnej i Przyrodniczej w Mniszkach. 
Przedszkolaki poznały stanowiska dawnych a zarazem nieznanych już zawodów – kowal, bednarz, szewc, praczka oraz stanowisko pszczelarza. Zobaczyły  sprzęty gospodarstwa domowego, dawną szkołę i  jednocześnie uczestniczyły w warsztatach „Stary kufer”. Z tajemniczych kufrów dzieci wyciągały różne przedmioty,  próbowały odgadnąć ich  przeznaczenie i dopasować do przedmiotów, którymi posługujemy się dzisiaj w domu. Na zakończenie Skrzaty oryginalnie ozdabiały swoje kuferki na skarby. Wycieczkę uważamy za udaną - zabawa + nauka.

Cele projektu m.in.:

·        kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozróżniania emocji,

·        kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami,

·        kształtowania umiejętności rozwiązywania problemów,

·        kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno. 

Zadanie #1 wprowadzające 

Grupa Skrzaty z ogromną ciekawością poznała Kota Amadeusza, który w pierwszym wierszyku opowiada o sobie i zachęca do kolejnych spotkań. Dzieci z chęcią opowiadały o swoich zwierzętach domowych, obejrzały film edukacyjny o kotach, ich zwyczajach, a także nauczyły się nowej zabawy paluszkowej pt. „Pięć kotów”. Na koniec powstały wyjątkowe portrety kota Amadeusza, a to wszystko w akompaniamencie piosenki „Amadeusz”.  

Zadanie #2 uczymy się być Fair Play

Wierszyk o kotku Amadeuszu, który nie lubił przegrywać był idealnym wstępem do rozmowy na temat Światowego Dnia Fair Play. Dzieci dowiedziały się jak ważna jest zasada fair play, dużo rozmawiały o emocjach jakie towarzyszą zwycięzcom a jakie przegranym. Dowiedziały się również dlaczego ważne jest, by nauczyć się także przegrywać. Przedszkolaki grały w jesienna grę, po której zwycięzca otrzymał gratulacje od reszty graczy, a dzieci, które nie wygrały wiedzą, ze nie liczy się wygrana tylko wspólna zabawa i miło spędzony czas.  K.Knoppe

Zadanie #3 Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania (08.11)

Dzień rozpoczęliśmy od samodzielnego przygotowania  pysznych i zdrowych kanapek, które 
w mgnieniu oka zniknęły z talerzyków.
Podczas kolejnego spotkania z kotem Amadeuszem  zostały omówione zasady zdrowego odżywiania 
i stylu życia. Przedstawiony wierszyk „o kotku Amadeuszu, który grymasił przy jedzeniu” nauczył dzieci jak należy w kulturalny sposób odmówić jedzenia na które nie mamy ochoty.  Dzieci zapoznały się 
z piramidą zdrowego żywienia, teraz wiedzą dlaczego  ważne jest być aktywnym i właściwie się odżywiać. 

Na koniec zajęć każdy przedszkolak miał możliwość narysowania na tablicy multimedialnej, swojego ulubionego produktu z piramidy zdrowego żywienia. 

Zadanie #4 Międzynarodowy Dzień Dzielenia 20.12.2023

W ramach Międzynarodowego Dnia Dzielenia grupa Skrzaty wysłuchała wiersz „O kotku Amadeuszu, który nie chciał się dzielić” wspólna rozmowa pokazała dzieciom jak ważna jest umiejętność dzielenia się, pożyczania i wymieniania zabawkami. Wiedzą też, że tak jak Amadeusz musiał się nauczyć dzielić tak oni codziennie doskonalą tę umiejętność podczas wspólnych zabaw w przedszkolu. 

Udowadniając tym samym jak potrafią dzielić się życzeniami i dobrym słowem przekazały panu Wójtowi oraz wszystkim pracownikom Urzędu Gminy przepiękne świąteczne kartki na nadchodzące Boże Narodzenie. /K.Knoppe/

ZADANIE #5.   Dzień Osób Nieśmiałych w grupie Skrzaty rozpoczął się od rozwiązania krzyżówki  i wspólnego odczytania hasła: NIEŚMIAŁOŚĆ. Wierszyk „O kotku Amadeuszu, który czasem był nieśmiały” pomógł dzieciom w zrozumieniu tego pojęcia oraz był wstępem do rozmowy o emocjach jakie towarzyszą w chwili, kiedy jesteśmy nieśmiali. Na koniec powstały piękne obrazki Amadeusza, w których dzieci doskonaliły umiejętność wycinania oraz rozwijały poczucie estetyki. 

ZADANIE #6.  Dzień Kota.

Z okazji święta naszego ulubionego Kota Amadeusza, odśpiewaliśmy piosenkę pt. „Amadeusz”, przeprowadziliśmy burzę mózgów dotyczącą z czym kojarzy się dzieciom słowo „święto”.  Wśród odpowiedzi pojawiały się hasła: prezenty. W związku z tym nie mogło być inaczej i wspólnie zapakowaliśmy prezent dla Amadeusza – doskonaląc umiejętność pracy zespołowej.  Na koniec każdy wykonał maskę kota. 

Zadanie #7 Europejski Dzień Talentów 

Spotkanie z kotem Amadeuszem z okazji Europejskiego Dnia Talentu było pełne pozytywnych emocji. Zajęcia rozpoczęliśmy od wysłuchania wierszyka ,, O kotku Amadeuszu, który szukał talentu”. Dzięki Amadeuszowi i jego historii wiemy, że talentu nie będziemy szukać gdzieś daleko zakopanego głęboko w ogrodzie, lecz talent jest ukryty w każdym z nas.  Z radością każdy przedszkolak opowiedział o swoich umiejętnościach i mocnych stronach. Na koniec dzieci wspólne przedstawiły swój talent muzyczny odśpiewując piosenkę o Amadeuszu. 

Bardzo dziękujemy wszystkim dzieciom oraz ich rodzicom za włącznie się w tegoroczną akcje „GÓRA GROSZA” w ramach, której udało nam się zebrać aż : 647,97zł. Ta kwota zasili konto „Towarzystwa Nasz Dom”, które wspiera dzieci z całej Polski m.in. okazując wsparcie psychologiczne czy pomoc rzeczową dla rodzin potrzebujących. 

Zadanie #8   Dzień Książki dla dzieci 

Grupa Skrzaty w ramach projektu „Z kotem Amadeuszem przez świat wartości i emocji” wysłuchała wiersza „O kotku Amadeuszu, który nie chciał czytać.” Wspólnie zastanawialiśmy się dlaczego warto sięgać po książki i dlaczego umiejętność czytania jest ważna w życiu.  Dzieci własnoręcznie wykonały także zakładki do książek które będą mogły wykorzystać podczas stawiania pierwszych kroków w przygodzie z czytelnictwem. Skrzaty  maszerowały także  z książką na głowie, przez co ćwiczyły motorykę ,równowagę oraz prawidłową postawę ciała.

Zadanie #9 Dzień Ziemi

Dzień Ziemi rozpoczęliśmy od wysłuchania wiersza "O kotku Amadeuszu, który martwił się 
o przyrodę". Przeprowadziliśmy rozmowę, która utrwaliła wiedzę dzieci na temat sposobów ochrony naszego środowiska. Na zakończenie zajęć wykonaliśmy karty pracy dotyczące prawidłowej segregacji odpadów. Dodatkowo tego dnia wzięliśmy udział w Akcji Sprzątania Świata, w której dzielnie uczestniczyły wszystkie grupy z Kasztanowej Krainy.   

1 września powitaliśmy w progu Kasztanowej Krainy najmłodszych. Żabki i Biedronki, bo tak nazywają się grupy 3-latków szybko przyzwyczaiły się do miejsca i osób, o którym zapewne wiele słyszały od rodziców. Chwilom bez mamy towarzyszy dziecięcy stres, często łzy, poczucie osamotnienia. Pierwszy dzień jest ważny dla zaklimatyzowania się w nowym otoczeniu, dlatego Panie zadbały o kolorową dekorację, poczęstunek i miłą atmosferę, a wspólna zabawa pomogła rozładować emocje.

Witamy wszystkie przedszkolaki, rozpoczynamy nowy rok w Kasztanowej Krainie!  

Spotkania odbędą się w salach grup. Rodziców z grupy Gwiazdki zapraszamy na pierwsze 20' do sali nr 4 parter nowa część ze względu na wykorzystanie tablicy interaktywnej.

Zgodnie z wyżej opisanym dokumentem, psycholog i pedagog specjalny służy radą, pomocą i wsparciem zarówno kadrze pedagogicznej, jak również dziecku i jego rodzinie.

Jeśli dziecko będzie potrzebowało dodatkowego wsparcia w ramach pomocy psychologiczno pedagogicznej rodzic wyraża pisemną zgodę na udział swojego dziecka w dodatkowych zajęciach: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych.

21 czerwca br odbyła się uroczystość pożegnania grupy sześciolatków - starszaków. 
Dzieci te we wrześniu rozpoczną już naukę w klasie I. Uroczystość rozpoczęła się  polonezem.
W recytowanych wierszach i piosenkach kryły się wspomnienia z lat spędzonych w Kasztanowej Krainie. To chwila radości, ale też smutku, że musimy się rozstać. 
Wychowawczynie -  p. Anita, Paulina i Natalia nie kryły łez i wzruszenia.  Podziękowań nie było końca. 
Wszystkim naszym absolwentom życzymy sukcesów i nowych przyjaźni w szkole.

Dzień Mamy i Taty to wyjątkowe święta, które pozwalają nam wyrazić naszą miłość i wdzięczność wobec rodziców.  Z tej okazji każda grupa przygotowała program artystyczny. Dzieci w pięknych strojach,  z dużym zaangażowaniem przystąpiły do prezentowania swoich możliwości wokalnych, recytatorskich i tanecznych. 
Po występach, na twarzach rodziców zauważyć można było tylko jedno – wzruszenie i dumę ze swoich pociech. Podczas wręczania własnoręcznie wykonanych upominków, całusom i uściskom nie było końca.

Zapraszamy do galerii wspomnień.

 Dziękujemy Policjantom i rodzicom za pomoc.

Dzień dziecka !!!

Pierwszy czerwca - to jeden z najszczęśliwszych wiosennych dni, oczekiwany przez każde dziecko. W naszym przedszkolu, tego dnia już od rana panowała wyjątkowa atmosfera, którą uzupełniały kolorowe dekoracje.  Dorośli „ z wielkim sercem” przygotowali milusińskim liczne niespodzianki, również słodkie, i atrakcje- logiczne i sportowe. Radość dzieci była ogromna. 
Wszystkim małym i dużym dzieciom życzymy, aby każdy dzień w ich życiu był radosny i wyjątkowy.
Zapraszamy do galerii zdjęć:

Kochanym Dziadkom i drogim Babciom życzymy samych pięknych chwil.